گفتگو با خانم آمنه غفاری

سرکار خانم آمنه غفاری از طلاب جامعه المصطفی العالمیه می باشدو هم اکنون در رشته تفسیر و علوم قرآنی در مقطع کارشناسی ارشد مشغول به تحصیل می باشد.

خانم غفاری  حدود 10 سال با کودکان مهاجر و هموطن  در خارج ازکشور کار می کند، و در عرصه های  مختلف انجام وظیفه نموده اند، از جمله تدریس، مدیریت، کارهای پرورشی و تربیتی و مسئولیتهای مختلف در عرصه خدمت کودکان و نوجوانان بوده است.

ایشان ازمعدود معلمان فعال، دلسوز و با استعداد می باشد  که هم در عرصه آموزش و پرورش و نیز در عرصه مطبوعات مهاجرین فعالیت دارد.

خانم آمنه غفاری  توانسته اند، در سخت ترین شرایط  مکانی و زمانی به  کودکانی که از رفتن به مدرسه محروم بودند را یاری رساند. آنچه در پی می آید حاصل گفتگویی کوتاهی است که درباره فعالیتهای ایشان به عنوان یک خواهر موفق و سخت کوش انجام گرفته است.

بشارت: خانم آمنه غفاری خوشحالیم که پیش از هر سخن، از خود ، و از  لطفاَ سابقه خود در امر تدریس و تربیت و آموزش بچه های مهاجر بگویید.

خانم غفاری: حدود ده سال می شود که با کودکان کشورمان کار می کنم،  در این سالها به لطف خدا توانسته ام در زمینه های مختلف انجام وظیفه نمایم. از تدریس و مسئولیت های آموزشی گرفته تا اداره، مدرسه و کارهای پرورشی و تربیتی برگزاری دوره های تابستانی و...

چند سالی هم به عنوان مدرس و مسئول پایگاههای تابستانی و امور خانواده و فرزندان جامعه المصطفی  در خدمت فرزندان طلاب بوده ام.

بشارت: در این مسیر چه مشکلاتی در فراروی خواهران وجود دارد؟

خانم غفاری: مشکل که نمی شود گفت، جایی که رد پای از عشق باشد مشکل را هم می شود تحمل کرد , چون آن وقت دیگر سختی و مشکل نیست شاید بهتر است بگویم کمبود امکانات. ناملایمات روزگار.

بشارت: شما به عنوان یک خواهر فعال و موفق در عرصۀ آموزش و تربیت که با فرزندان مهاجر سروکار دارید. نقش یک معلم را در تربیت صحیح کودکان چگونه ارزیابی می کنید؟

خانم غفاری: من فکر نمی کنم آن قدر فعال بودم، این لطف شماست، چرا که کار بیشتر از این را می توانستم انجام بدهم که شاید کوتاهی کرده ام.

معلم حیات بخش حقیق آدمیان است. اگر معلم به درستی به شأن و رسالت سنگینی خداگونه و پیامبرانۀ خود آگاه باشد و نیز به مقام عظیم ووالای دانش آموز پس بر خود واجب می داند همان گونه که جسم آدمی نیازمند به غذاست روح و جان آدمی را نیز متوجه غذایی واقعی اش کنند. پس در این راستا باید دلسوزانه با زمینه های مختلف آموزشی و تربیتی آشنایی یابد و چون چراغی روشن راهنما باشد. باید خود بیاموزد تا بتواند به طور صحیح آموزش دهد. که در غیر این صورت ظلمی است به دانش آموختگان ظلمی بزرگتر به خود.

بشارت: یک معلم موفق از چه ویژگیها و بایسته هایی باید بر خوردار باشد؟

خانم غفاری: یک معلم موفق ابتدا باید استعدادها و نیروها نهفته فرد تحت تعلیم خود را به خوبی بشناسد تا بتواند این نیروی با لقوه را به حالت بالفعل تبدیل کند.

یک معلم موفق معلمی است که بتواند دریایی از دانسته ها را با اخلاص و نظم و انگیزه به دانش آموزان انتقال دهد.

بشارت: یک زن آموزگار و مدرس چه نوع امتیاز و برجستگیهای را در بعد آموزش و تربیت، نسبت به مردان دارد؟

خانم غفاری: یک زن آموزگار به حکم زن و مادر بودن ارتباط نزدیکی با کودکان برقرار می کنند پس یک قدم از مردان جلوتر است حکم قطعی نمی توان صادر کرد چرا که بستگی به آن انگیزه ای دارد که هر کس بر اساس آن شغل معلمی را بر می انگیزد، شاید یک مرد با انگیزه در این راستا موفق تر از آموزگار زن باشد.

بشارت: حضور زنان کشور را در عرصۀ تدریس و فعالیتهای اجتماعی چگونه بررسی و ارزیابی می کنید؟

خانم غفاری: تا جایی که من سراغ دارم چه در داخل و چه در خارج از کشور خودمان بنا به دلایل مختلف زنان بیشتر از مردان در امر آموزش مشغول شده اند. این زمینه بسیار خوبی است برای رشد و شکوفایی زنان تا بتوانند استعدادهای خود را شکوفا نمایند.

بشارت: شما به عنوان یک معلم دلسوز و مهربان، چه پیامی برای فرزندان کشور دارید؟

خانم غفاری: می دانم که کشور ما در حال حاضر در وضعیت سختی به سر می برد، نبودن امکانات مخصوصا آموزشی برای کودکان و نوجوانان سخت است. اما کمبود امکانات باعث محدودیت نمی شود. باور کنید درس خواندن از نان شب هم واجب تر است.

بشارت : تشکر می کنیم از اینکه وقت گرامی خود در اختیار ما قرار برای شما و همۀ معلمان کشورمان آرزوی موفقیت و سربلندی می کنیم.